5月9日记者获悉，两部人社部、文加教育部近日联合印发《关于做好2025年中小学幼儿园教师公开招聘工作的强体通知》（以下简称《通知》），强调有针对性地加强道德与法治、育艺体育与健康、术信科学、息科学科信息科技、技等紧缺教师艺术、招聘劳动、补充心理健康、两部特殊教育等紧缺学科教师招聘补充。文加

《通知》从统筹高校毕业生就业和教师招聘、强体科学研判师资需求、育艺拓宽招聘补充渠道、术信规范招聘程序要求、息科学科严把教师准入条件等方面明确教师招聘举措，吸纳更多高校毕业生从教。鼓励各地在省级或市级层面统一组织中小学教师公开招聘。

《通知》要求，各地要结合各学段学位需求、学校规划布局调整、城乡地区差异、适龄人口变化等情况，科学确定2025年教师招聘岗位，有针对性地加强道德与法治、体育与健康、科学、信息科技、艺术、劳动、心理健康、特殊教育等紧缺学科教师招聘补充，着力解决学科间、城乡间师资结构性矛盾，鼓励有条件的地区探索补充人工智能教育师资。

同时，扎实落实基层事业单位公开招聘倾斜政策，做好“特岗计划”“国优计划”和部属公费师范生、“优师计划”师范生等公费教育专项计划组织实施，适当放宽国家乡村振兴重点帮扶县等地区乡村教师招聘条件，鼓励和引导更多高校毕业生、优秀退役军人和优秀退役运动员到基层特别是艰苦边远地区中小学幼儿园任教。

招聘程序上，《通知》明确，面向社会公开发布招聘信息，不得设置歧视性、指向性及不合理的限制性条件，不得将毕业院校、国（境）外学习经历、学习方式作为限制要求。规范资格审查工作，不得进行“简历筛选”， 不得限制其他高校或者地方符合条件的人员报名应聘。增强招聘考试针对性、科学性，提高命题工作质量，突出教师专业素质和教学能力的考察，有条件、有需要的地方可以进行专业能力测试。

此外《通知》强调，严格落实师德师风第一标准，把入职前准入查询工作作为必要环节，招聘的教师要符合新时代中小学、幼儿园教师职业行为十项准则要求，无刑事犯罪记录和其他不得聘用的违法记录；符合教师法、《教师资格条例》等法律法规规定的学历标准、普通话水平、身体条件和心理条件，并在办理聘用手续前须取得中小学、幼儿园教师资格证书。